Public : Elèves et professionnels de collège, partenaires
Lieux d’intervention : Collèges du quartier nord de la Mosson
Objectif :
Ce projet est coconstruit avec la Cité Educative Mosson.
Promouvoir les compétences psychosociales des jeunes pour assurer leur bien-être et favoriser un climat éducatif positif en les accompagnant dans le développement de leur confiance en soin, leur capacité à faire des choix éclairés et raisonnés, leurs aptitudes à vivre ensemble et à mieux gérer leur stress et en apprenant à réguler leurs émotions et se construire des repères.
Plus spécifiquement les objectifs sont de :
- Développer des relations constructives, un sens de l’entraide et de la solidarité
- Améliorer le climat scolaire et favoriser l’apprentissage en classe
- Informer les jeunes sur les ressources à leur disposition au sein de l’établissement et en externe
- Réduire la violence physique et verbale, lutter contre le harcèlement et contre les processus de marginalisation
- Développer le bien-être et la santé mentale des jeunes
- Favoriser la remobilisation des jeunes en perte de repères et de sens
- Eviter les décrochages scolaires et œuvrer en faveur de l’égalité des chances
- Prévenir les conduites addictives, l’errance, la délinquance
- Détecter les jeunes en difficultés et, selon les problématiques, les orienter vers un accompagnement adapté (soutien scolaire, activités culturelles, accompagnement vers le soin), par les liens avec le Programme de Réussite Educative et nos réseaux de partenaires, tel que ceux du Réso Pailladin.
Modalités d’intervention :
- Mettre l’accent sur les potentialités des jeunes et créer un espace ressource entre pairs afin d’améliorer le climat scolaire dans la classe, promouvoir la santé des jeunes et leur bien-être
- Former les professionnels du collège afin d’assurer une continuité dans le développement des CPS des jeunes
- Co-intervenir avec les professionnels de l’équipe éducative / santé scolaire / vie scolaire de l’établissement et avec la Médiatrice en santé mentale des jeunes pour la Cité Educative Mosson / EPE 34.
Au travers de 2 ateliers de 2 heures, nous travaillons avec les jeunes autour des compétences psychosociales :
- Avoir conscience de soi,
- Avoir la capacité de maîtrise de soi,
- Prendre des décisions constructives
- Avoir conscience de ses émotions et de son stress
- Réguler ses émotions
- Gérer son stress
- Communiquer de façon constructive
- Développer des relations constructives
- Résoudre des difficultés
Parallèlement, nous formons les professionnels de l’éducation, de la santé et de la vie scolaire afin d’assurer une continuité auprès des jeunes dans l’acquisition de ces compétences.
Résultats attendus :
- Les jeunes s’inscrivent dans la démarche
- Les jeunes s’expriment autour de problématiques et/ou de préoccupations qui touchent à leur scolarité, leur santé et leur environnement social et familial
- Les jeunes partagent leurs expériences, leurs difficultés et leurs questionnements
- Les jeunes se sentent valorisés dans leurs compétences et aptitudes et renforcent leur confiance en eux
- Les jeunes prennent conscience de leur aptitude au contrôle de leur vie, de leur santé et de leur avenir
- Les jeunes se construisent des repères et identifient de nouvelles ressources
- Les jeunes développent des liens entre eux et avec les professionnels qui les entourent
- Des situations problématiques sont détectées et gérées en amont
- Les jeunes et familles qui nécessitent un accompagnement plus spécifique hors cadre scolaire se saisissent de l’orientation qui leur est proposée
- Les professionnels ont les repères sur les compétences psychosociales pour mieux accompagner les jeunes et les familles et favoriser un climat scolaire propice à l’apprentissage et au développement des jeunes.